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阅读 助力家校共育

来源: 发布时间:2021-05-19 08:38:33 浏览次数: 【字体:

    2021年5月17日下午,a56cc永利爆大奖“蒲公英”教师发展学院举行第四期教师读书分享活动。本次分享是由小学部德育处的“小幸福”家校共育学堂的部分学员带来的有关家校共育的阅读收获与实践感受活动,由工会主席陈媛媛老师主持。

    首先,陈主席先容了家校共育学堂以“小幸福”命名的缘由,她认为,老师的学生即家长的孩子,他们的的一点一滴的成长都会给老师和家长带来“幸福感”。这是教师职业的“小幸福”,也是孩子家庭的“小幸福”。在探索家校沟通途径的过程中,阅读和交流是一种有效的学习方式。接着,她向在座的老师们先容了《如何培养孩子的社会能力》这一本书的核心观点是“我能解决问题”,旨在通过引导孩子如何思考,从而自主解决人际冲突。

    然后陈主席以日常班级管理中的常见案例,引出了本次分享的4个话题——理解别人的感受,“我能解决问题”法适合依赖性强的孩子吗?“小透明”的心声,情绪激动的家长来电。针对这4个话题邀请了赵丽、曹珍珍、张金秀、顾萧玲4位老师进行了精彩的阅读分享。通过阅读,她们反思自己的日常教育行为,并尝试着运用书中先容的方法去引导孩子感知情绪,尝试共情,分步学会解决问题,建立自信等,都获得了令人欣喜的“小幸福”。

    浦口外校心理学教师、心理咨询员吴赟老师从心理学专业的角度阐述了关注情绪,控制情绪,学会共情等在与人相处,解决冲突等社会交往中的重要性,希翼作为教师和家长应该教会孩子如何解决问题,而不是代替孩子解决问题。

    最后,陈媛媛主席邀请大家一起共读这本书,积极参与“小幸福”沙龙研讨活动,希翼在座的老师,能够通过阅读、学习、交流、分享,一起携手不断成就职业生涯的“小幸福”。(撰稿:曹玉敏 审核:黄明柱 摄 影:翁成伟 发布:刘苗苗)

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