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党史教育

【为群众办事实】“IPCS”座谈会感想——做好孩子的成长路上配角

来源: 发布时间:2021-05-19 15:17:08 浏览次数: 【字体:

做好孩子的成长路上配角

——五12班 胡俊昊妈妈

今天我到学校参加了一场家校共育沙龙研讨活动,老师告诉我这次沙龙的主题是:ICPS——我能解决问题。听到这个主题名时我一脸茫然,因为不了解,所以去做了各种功课,大致了解到“ICPS”方法是主张家长不要告诉孩子该做什么、如何做,而是要如何让孩子自己换位思考,遇到冲突矛盾时寻找多种解决办法。 

家有俩宝,我一直在关注儿童教育,但时时有无力感。所以我常通过各种方式学习教育孩子的方法,以增强了自己的力量。结合本次参加家校共育沙龙研讨的收获,在此我列举几个重要的家庭教育观念与大家共勉:

1)温柔而坚持,也可以说温柔而有界限。在教育孩子时,我会控制自己想要发火的冲动,以温和的语气与孩子交流,让孩子自己思考为什么有这样后果?比如,孩子想要玩我的手机,我会这么说:“这是我的手机,不是你的手机。抱歉,不能满足你所有的要求。”再如,孩子不清理玩具,把家里弄得乱糟糟的,我会对他们说:“玩具到处放这么乱,你知道我的感受吗?我希翼过一会儿我回来的时候能看到不一样的情形。” 

2)孩子犯错是难免的,但是作为父母大家需要引导孩子想一想:为什么会这样呢?比如有这样一件事:对于一个五岁的孩子来说,小便还会偶尔尿裤子上,有时真的让家长很恼火,即便家长耐心教育,也会有不耐烦的时候。通过沙龙和阅读学习,我现在尝试这样与孩子对话:“你怎么了?”孩子答:“妈妈,刚才太急,小便尿裤子上了。”“哦,那怎么办?”我尽量平静地说。孩子答:“脱裤子再换裤子。”“嗯,好的。”于是我带他拿了裤子协助他自己换上裤子,然后笑着与他交谈:“从小便又尿在身上这件事上大家学到了什么?”他说:“下次我要早点去尿尿。”“嗯,好的。”大家想要孩子独立思考,不必等到长大后,从孩子小时候、通过生活中的点滴小事就可以训练他勤于思考、解决问题的能力。

3)家长要事先和孩子约定一些规则,引导孩子遵守规则。比如到公园或广场,有些假山和建筑物旁会有明显的“请勿攀爬”(或者是英文:Do not climb)的标志,看到这样的标志时,大家就可以告诉孩子:无论到哪里大家都要遵守公共规则,比如看到这样的警示语就是在提醒大家,不能在这里爬上爬下地玩。大家遇到了一些车子因为没有停在停车位而被贴罚单的时候,可以借机跟孩子聊一聊怎么做是遵守交通规则。大家可以从小事开始问孩子的意见或是想法,慢慢建立孩子的规则意识,鼓励他分析该怎么办才好,让他主动去思考和分析。

4)在与人相处方面,家长也要以身作则正面引导,要让孩子学会判断观察他人和自己的感受,从而想出解决方案,做出最正确的决定,让孩子意识到人的情绪是可以表达出来的,但是要想办法化解这种情绪。

5)从孩子身上发现自己的问题,并改正和改善。最近我发现和女儿每次冲突都是我先发的脾气,于是我和女儿说:“我发现如果我不发脾气你是不会发的。”她说:“对的。”作为家长,在引导孩子如何学会换位思考、遇到冲突矛盾时如何寻找解决办法的过程,也是大家互相学习、互相进步的过程。

   ICPS, 是《如何培养孩子的社会能力Ⅰ和Ⅱ》这两本书里说的“I Can Problem Solve”模式,引导家长鼓励孩子自己动脑子想如何解决问题,并且照顾到别人的感受。我正在阅读。最后我还想与各位家长分享一句话:在孩子的成长路上,家长只是配角,孩子才他人生的主角。

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